| 5040151504 |
Escoltem com parlem |
| 2017-2018 |
Taller a centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
4/10/2017 - 23/5/2018 (15 hores) de 12:30h a 14:00h |
| |
ESC - Llar Lluís Maria Mestres i Martí |
| |
c. dels Garganta, s/n (Olot) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Garrotxa
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 26/09/2017 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Treball per a la millora de l’expressió oral dels alumnes amb l’assessorament del CREDAG.
|
| | |
| Objectius |
1-Empoderar els docents perquè aprofitin tot moment educatiu per a promoure el desenvolupament del llenguatge oral de cadascun dels seus alumnes.
2-Valorar el llenguatge oral com a eina de comunicació i de desenvolupament del pensament. Conèixer els diferents components del LLO.
3-Conèixer el recorregut del desenvolupament del llenguatge amb les fites evolutives més rellevants.
4-Incrementar la capacitat del docent d’escoltar els nens i nenes i donar sentit a les seves produccions orals.
5-Aplicar els coneixements apresos per ajustar-se a les necessitats lingüístiques de cada alumne.
|
| | |
| Continguts |
Estratègies d’aprenentatge de l’expressió oral.
Eines d’avaluació.
|
| | |
| Formador/a |
Roser Miràngels
|
| | |
| Avaluació |
-Aplicació de les eines d’avaluació a l’aula.
-Aprofitament i transferència immediata a la pràctica docent d’aspectes relacionats amb els continguts de l’activitat formativa.
-Disseny i aplicació d’una pràctica d’aula
|
| | |
| Requisits de certificació |
80% d’assistència a les sessions presencials
|
| | |
| Persones destinatàries |
Mestres d’Educació Infantil i Cicle Inicial
|
| | |
| E-mail |
b7002302@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
04/10/2017 |
1230 |
1400 |
| Sessió 2 |
dimecres |
08/11/2017 |
1230 |
1400 |
| Sessió 3 |
dimecres |
10/01/2018 |
1230 |
1400 |
| Sessió 4 |
dimecres |
21/02/2018 |
1230 |
1400 |
| Sessió 5 |
dimecres |
21/03/2018 |
1230 |
1400 |
| Sessió 6 |
dimecres |
25/04/2018 |
1230 |
1400 |
| Sessió 7 |
dimecres |
23/05/2018 |
1230 |
1400 |
|
| | |
